|     Titre du cours :     |        Affirmation de soi     |         |     Durée :     |        2 jours     |         |     Langue :     |        anglais  français     |         |           |              |         |     Public cible :     |              |         |     Les personnes qui ont confiance en elles expriment avec   assurance leurs sentiments, sont indépendants dans leur vie privée et   professionnelle et se sentent fortes.Contrairement à des comportements   passifs ou agressifs, un comportement basé sur l'affirmation de soi est fondé   sur le respect d'autrui et sur légalité dans les rapports. Au travail ces   personnes agissent de manière pro-active, trouvent des solutions aux   problèmes et persévèrent face aux difficultés. Les méthodes de la formation   comprennent: présentations d'information et de modèles, travail de groupe,   discussion, exercices pratiques pour acquérir les compétences en groupe de 3   ou de 2 et de jeux de rôle.La formation se veut informative, amusante et   pratique.               |         |           |              |         |     Modules     |        Points clés     |         |     Théorie de l'affirmation de soi     |        Présentation générale de la théorie Exercice de   diagnostique Comprendre les différences entre les comportements ou attitudes   passif, agressif et assuré     |         |           |              |         |     Renforcer la confiance en soi     |        Identifier ses propres forces et droits.     |         |           |              |         |     Communiquer de manière assurée     |        Améliorer la compréhension grâce à une écoute active.   Clarifier et et sonder les suppositions, perceptions et attentes     |         |           |              |         |     Accroître la conscience de soi et son indépendance     |        Dire ses sentiments et croyances clairement et ouvertement.   Demander des informations ou de l'aide de manière assurée     |         |           |              |         |     Explorer les obstacles     |        Utiliser le système ABCDE pour modifier  perceptions, attitudes et comportements   Identifier siutations particulières et mettre en question les dysfonctions     |         |           |              |         |     Mettre en pratique     |        Jeux de rôle pour intégrer les compétences et recevoir du   feedback. Fixer ses buts personnels et dresser un plan d'action     |         |           |              |         |     Traiter les difficultés     |        Donner du feedback. Demander des changements en  utilsant le message DESC     |         |           |              |         |     Gérer son émotion     |        Traiter les menaces. Faire face à ses propres peurs et   colères     |         |           |              |         |     Techniques de protection     |        Quand être clair et rationnel ne suffit pas. Se protéger     |         |           |              |         |     Fêter ses progrès     |        Accroître la confiance en soi en mesurant les progrès   accomplis     |         |           |              |         |          |             |         |           |              |         |          |             |         |           |              |         |           |              |         |           |              |         |           |              |        
 |